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关于开展高职专业教学改革试点工作的意见

鲁青院字[2001]6号

  为了贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)和学院党委在《关于加强教学工作的意见》中提出的“双名工程”,培植特色专业,根据教育部《关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知》(教高司[2000]32号)和省教育厅的有关会议精神,经研究决定,从2001年起,在全院广泛开展专业教学改革试点工作。

一、基本目标

  在全院遴选若干个专业,进行以提高人才培养质干意见》及学院《十五计划》的要求进行。
  教材建设要服从于学院教学改革与建设的需要,教材编写工作要与学院人才培养模式和教学内容体系改革相结合,同时,教材建设要推进高职教育人才培养模式改革,促进学院高职教育的协调发展。
  理论课教材与实践课教材建设同时进行。

二、教材建设的规划目标

  学院教材建设工作将分两步实施。第一步,先用2至3年的时间,组织学院各系及教研室,在继承原有教材建设成果的基础上,汲取近几年来开展高职教育中探索培养高等技术应用性人才和教材建设方面取得的成功经验,对学院现有的自编教材重新进行修订,使原有的自编教材能够达到高职教育的要求。同时,在可能的情况下,根据专业建设、特别是重点专业建设的要求,编写出版一部分适合高职教育的教材、讲义。原则上每个重点专业可选取两门左右课程进行重点攻关,获取高职教育教材建设经验。然后,再用2至3年的时间,组织教师自编或参编40部左右适合我院高职教育需要的、符合教学要求、质量高的专业教材。形成学院优化配套的高职教育教材体系。到2005年全院各专业自编、参编教材达到全部教材的60%以上。

三、政策措施

  1、编写高质量的教材,教师是关键。为此,要重视建立一支老、中、青结合的高水平的教师队伍。要充分发挥教师的积极性,鼓励、支持教师编写具有高职教育特色的教材。教师编写教材要计入教学工作量,并作为教师评定职称的重要依据之一。

  2、建立学院教材建设基金制度,学院每年对一般专业投入2万元、重点专业5万元,作为教材建设基金,用于支持各专业教材建设。

  3、争取与各专业对口企事业单位建立合作关系,共同进行教材建设研究开发,争取取得企事业单位的资金支持。

  4、建立优秀教材评选制度。在学院优秀科研成果评选规定之外,制定优秀教材评选条例。对于在教材建设方面做出突出贡献的教师,给予精神上及物质上的奖励。

  5、建立教材编审委员会例会制度。教材编审委员会要定期召开会议,研究学院教材建设问题。对教师提出的教材编写计划,要及时研究审批立项,及时付诸实施。

四、规划教材的申请立项

  1、规划教材由学院教材编审委员会提出编写书目,教师根据编写书目提出编写计划,报各系批准后,由系报教材编审委员会批准立项。

  2、凡立项的规划教材,主编要填写“教材编写计划表落实编者分工及编写进度。

  3、各系要重视规划教材的编写,定期督促检查规划教材的进度,督促教材的编写。

  4、规划教材初稿完成后,由系组织初审并写出评审意见表,然后交院教材编审委员会。

  5、院教材编审委员会对书稿组织3—5名同行专家(院内外)进行评审,评审合格后,组织正式出版,未经审稿的教材,不得出版。

  6、审稿人由学术造诣深,教学经验丰富的专家教授担任,并认真填写评审意见,对教材的思想性、科学性、先进性及实用性做出客观公正的评价意见。    

                                        二○○四年六月八日

 
 
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