组织机构
 
   
学院文件
 

关于加强产学研结合工作的意见

鲁青院字[2000]8号

各系、部、处、室、所:

  我们党的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务,必须为生产劳动和社会实践相结合。高职教育的任务是以劳动力市场需求为导向,以提高学生就业能力为目标,为国家现代化建设培养高技能人才。坚持走产学研结合之路,是贯彻落实党的教育方针的要求,是高职教育办出水平、办出特色的必由之路。为了加强我院的产学研结合工作,使我院的高职教育迈向新的高度,特形成以下意见:

  一、明确为区域经济和社会发展全方位服务的方向

  高等职业www.188bes.com 是地方政府为地方经济和社会发展服务为目的而兴办的地方大学。要求高等职业www.188bes.com 必须置身于经济建设主战场,与社会经济紧密结合,全方位服务。社会定位决定www.188bes.com 具有人才培养、www.188games.com 、社会服务三大职能。他们是所在地区人才培养与技术培训基地、www.188games.com 与技术开发中心、信息咨询中心和高新技术推广与指导中心。为发挥社会职能和承担社会职责,高等职业www.188bes.com 必须改变在封闭的www.188bes.com 教育环境内组织教学的传统观念,走出校园,进入社会和经济建设主战场,及时发现并解决厂矿、企业、农村等经济建设部门的技术问题,研究并协助政府及有关部门解决社会发展需要解决的各种问题。www.188bes.com 的有效服务,必将获得社会和政府的欢迎。政府、企业及其他经济部门必将支持www.188bes.com 产学研的紧密结合,推动其协调发展。

  二、认清高职教育形成产学研合作机制的优势

  加强产学研合作,联合培养高等应用型人才的优势主要反映在以下方面:
  1.有利于www.188bes.com 有计划地进行行业内重点专业的人才需求状况调查,保证高职专业在一定时期内具有有效的方向性。
  2.有利于共同进行高职专业人才培养目标和培养规格的研究,保证培养人才的社会适应性。
  3.有利于企业界人士参与教学计划的制定和修正,保证教学环节、教学内容的针对性。
  4.有利于合作编写高职教材和聘任兼职教师,保证课堂教学的实效性。
  5.与企业合作进行技术应用项目的开发,能保证教师与学生技术应用能力的不断提高,及时了解专业发展的最新信息。
  6.有利于建设www.188bes.com 的实习、实训基地,为高职教育的实践性教学提供保障。
  7.产学研合作同时也为学生的就业指导和毕业聘用提供方便条件。

  三、建立产学研领导机构

  学院成立以分管院长为首,教务处长、学生处长和各系主任参加的产学研结合工作领导小组,负责研究、组织、检查全院的产学研结合工作。办公室设在教务处。

  学院产学研结合工作领导小组的组成为:

  组长:刘先义
  副组长:王元恒、武增光
  组员:韩伟波、武传涛、李艳娜、张泉君、戴明来、王笃田、沈永曦
  各系成立以系主任为首,各有关人员参加的产学研结合工作领导小组,负责研究、组织、检查本系的产学研结合工作。
  各系产学研结合工作领导小组组成如下:
  经济管理系: 组长:韩伟波
  文化传播系: 组长:武传涛
  社会工作系: 组长:李艳娜
  舞蹈系: 组长:张泉君
  外语系: 组长:戴明来
  信息工程系: 组长:王笃田
  旅游系: 组长:沈永曦

  四、坚持广泛、持久地开展市场调研
 
  学院及各系建立系统的调研制度,每年参加调研小组到相关的企业进行调研,长年不断线地对用人单位需求的调研和对毕业生的追踪调查,更好地了解了企业对毕业生职业能力和素质的要求,www.188bes.com 据此适时地调整专业结构,进行专业改造,建设新专业,使毕业生更加符合社会的需求,为企业所欢迎。 www.188bes.com 每年还多次组织教师下企业调研。调研分三种类型,第一种调研是专业建设调研,主要通过调研了解职业岗位对已有专业及某一欲开设专业的能力、知识、素质要求,确定老专业改造和新专业的建设方案;第二种调研是毕业生跟踪调研,对历届毕业生反馈的信息进行分析,以指导www.188bes.com 的教学改革;第三种调研是对人才需求预测的调研,通过分析本地区经济发展对人才需求的新要求,从而推进人才培养模式的改革。

  五、成立www.188bes.com 战略发展咨询委员会  

  学院聘请有关企业的老总或董事长组成学院战略发展咨询委员会,参与对www.188bes.com 发展战略的咨询和研究,将其中部分热心于学院改革发展和建设的著名企业家被聘为名誉院长。战略发展咨询委员会的成员参与www.188bes.com 十年发展规划的制订、产学研合作机制的建立和校外实践基地的巩固,每年活动一至二次,可以在www.188bes.com 举行,也可以到企业里进行。咨询委员会的运作,不仅促进了社会对www.188bes.com 发展的支持,而且还在咨询委员会成员之间形成了良好的合作关系,形成良性运作的“产 - 供 - 销”经营网络。

  六、成立专业指导与合作委员会

  学院结合专业发展实际,组建专业建设指导与合作委员会,委员会的成员由来自行业、企业技术部门的负责人、学者和专家担任。各专业指导与合作委员会的成员定期到www.188bes.com 来研讨www.188bes.com 的专业建设与发展,为专业改革、课程改革、产教合作、校内外实训基地的建设提供决策咨询。每年,各专业要在专业指导与合作委员会专家的直接参与下,制订指导性教学计划,修订和完善实施性教学计划,并为开设新专业提供意见和建议。通过专业指导与合作委员会的直接参与,使企业对技术应用性人才的培养要求在课程设置和课程内容上得以充分反映。另外,聘请来自行业、企业技术部门的负责人、学者和专家为客座教授,定期或不定期聘请他们来校开讲座,做报告,并请客座教授对www.188bes.com 的专业改革与建设、课程改革与建设、产教合作、实习基地建设等献计献策。

  七、根据经济发展的需要灵活设置高职专业

  专业建设现代化是一项内涵十分丰富的系统工程,它不仅包括教育思想和观念的现代化,而且要运用现代教育科学理论和方法,构建现代化的教学体系,专业现代化建设的工作必然带动www.188bes.com 各方面的工作,因此专业现代化建设是职业www.188bes.com 实现可持续发展的必由之路。而产学研的结合可以有效地加快专业现代化建设的进程,可以架设www.188bes.com 与社会沟通的桥梁,开辟获取各类信息的渠道,了解产业对人才的具体素质要求,了解现代高新技术的应用和发展趋势,从而指导我们的教学改革,使其方向正确、深入完善、切实有效。

  www.188bes.com 应坚持以地方经济发展需要为依据,根据企业需求,瞄准市场,在专业设置方面不再以www.188bes.com 的传统为主,不再以学生的喜好为主,而是开展行业或专业的社会调查,了解自己所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势,采取灵活的办学方式,开设人才市场急需的专业。这样通过“产学研”的结合,大胆改革,勇于创新,使教学工作与生产实际、与新科技的转化、应用、推广紧密地结合起来,培养“进行技术传播和技术应用”的高素质劳动者。

  八、贴近行业实际调整课程体系及课程内容

  培养人才是高等职业www.188bes.com 的首要任务。教学是www.188bes.com 的中心工作,提高教学质量是教学工作的核心,是www.188bes.com 发展的基础。由于高等职业www.188bes.com 人才培养目标是为地区经济建设和社会发展培养生产、服务和管理一线所需要的高级实用型人才,所以高等职业www.188bes.com 的教学在:

  1.课程设置上,坚持以职业岗位需要为主线,强调职业性、应用性、实践性;
  2.知识传授上,强调所授学科知识的宽度及应用,淡化学科系统性和完整性;
  3.对学生要求上,强调学懂会用,不求学深学透;
  4.教材编写上,突出职业大学特色,满足培养目标的需要;
  5.教学计划上,加大实践教学比重,适当调整课堂教学与实践教学的课时数比例;
  6.考试制度上,减少呆板的闭卷考试,增加灵活多样的开卷、现场操作等考试,重点测试所学专业的应用水平和操作技能。

  以前专业教学中的理论课都采用课堂教学,一支粉笔、一块黑板、一本书,以教师为中心,以课本为中心,理论教学和实践教学往往难以融为一体,而通过产学研的紧密结合,可以促进教学模式的改革,促进理论教学与实践教学“一体化”教学模式的形成。打破传统课程的框架,重点体现高职教育理论要求够用的原则,采用现场教学、实例教学等方法,营造一种职业氛围,发挥环境潜移默化的教育作用,学生在教师指导下进行理论学习和实践训练,做到“教、学、做”结合,“手、口、脑”并用,达到能力与素质同步培养的目的。最终培养具有科技创新能力、实践动手能力和解决实际问题能力的高等职业www.188bes.com 毕业生。

  九、推进产学结合,突出教学实践环节

  加强实践性教学环节是体现以能力为重点,培养学生熟练的职业技能和综合职业能力,实现理论与实际、教学与生产有机结合的有效途径。采取多种形式建立产学研结合、亦工亦学的高等职业教育的教学体系与秩序。

  1.建设校内实验基地。www.188bes.com 加大对实践教学设备的投入,不断满足实践教学的增长需要,提高学生的动手能力。促使学生认真学习、刻苦实践,不断夯实理论基础,增强动手能力,提高业务水平。另外www.188bes.com 还可以进一步建设好校办工厂,并提升其科技含量,使其成为名副其实的教学工厂。

  2.研制教学设备。专业教师亲身参与开发研制教学设备,可以进一步拓宽了专业知识面,加深了对设备工作原理的理解,锻炼与培养设计、安装、调试及故障排除等实际工作能力,而这些知识和能力在书本上是很难学深学透的。这对于教师队伍建设和专业教材的建设,都能产生深刻而有效的影响。

  3.创建www.188bes.com 科技产业。在科研成果转化为现实生产力的过程中,需要进行具有一定难度和风险的中间试验和生产试验,www.188bes.com 的科技企业就成为这些试验最直接、最便利的基地。www.188bes.com 的科技产业在科研成果转化为现实生产力的中间试验和生产试验过程中,不断对新产品的性能、生产技术和市场需求情况进行全面了解,就能很快决定生产科技含量更高、产品附加值更大、市场占有率更大的新产品,这样www.188bes.com 的科技产业很可能成为地区高新技术产品的生产基地和示范园区,并带动具有区域特色的高新技术产业崛起,加快地区经济的发展。它不仅是地区经济新的增长点,而且能为www.188bes.com 带来可观的经济效益,是www.188bes.com 资金支持的一个重要来源。

  4.建设校外实习、实践基地。企业是高等职业www.188bes.com 培养学生实践技能的重要基地。由于资金不足、专业多,www.188bes.com 不可能把所有的模拟实验都放在www.188bes.com 的实验室里完成,也不可能兴办那么多的科技企业来满足各专业学生生产实践的需要,而我们有许多专业的学习大量地可以在生产第一线完成。所以必须发挥政府、企业及各经济部门支持www.188bes.com 产学研密切结合的有利条件,建立各专业的社会实践、实习基地。一方面,教师特别是缺乏专业实践经验的青年教师到企业进行专业实践的锻炼,带着教学中的一些课题,到企业去向有丰富实践经验的工程技术人员请教,在他们的帮助下提高嫁接、推广和应用新技术以及进行科研开发的能力,提高教学质量并锻炼造就一支既有理论知识又具有专业技术实践能力的“双师型”教师队伍。另一方面,学生在企业中通过顶岗实践,参加科技、工程项目研究的实践和训练,能够熟练掌握生产技能,及时解决生产和管理中遇到的各种问题,提高他们的工作能力和技术水平,增强他们生产和科研的事业心与责任感,培养他们爱岗敬业精神。

  十、建立一支专兼职结合的双师型教师队伍

  高职院校的师资队伍应具有既能熟练准确传授课程知识,又具有较强实践指导能力的素质,即“双师型”素质,这是实现高职人才培养目标对师资队伍建设提出的必然要求。高等职业教育作为一门独立的教育门类历史不长,教师队伍建设的任务很繁重,相对于普通高等教育而言,其必要性、紧迫性、艰巨性更为突出。高等职业教育的定位,决定了其教师队伍的要求不同于一般普通高校,高职教师除了要具备一定的专业理论知识、相关的教育学、心理学知识和教师的基本技能外,还需具备较强的应用意识、实践技能和适应市场需要的多专业教学能力,这就是高职教师队伍的特色。目前,就整体而言,我院教师队伍最为缺乏的是实践技能和适应市场需要的复合专业教学能力。因此,应逐步改善我院师资队伍的知识、能力、素质结构,努力提高教师,特别是中青年教师的技术应用能力和实践教学指导能力,建立一支专兼结合、结构合理,学历层次、知识技能水平较高的“双师型”的师资队伍。

  十一、积极开展各类职业培训和继续教育

  在教育职责方面,高等职业www.188bes.com 不仅具有为地方经济发展培养人才的学历教育职责,而且还具有为地区劳动者素质提高的继续教育、技术培训等非学历教育的职责。随着知识更新周期加快,高等职业www.188bes.com 应举办各种类型继续教育培训班、专业进修班和技术培训班。加强与企业合作,帮助企业开设讲座,对管理人员进行短期培训,对在岗专业技术人员进行知识更新教育,贯彻劳动预备制,对新生劳动力进行职业培训和相关教育。这种合作,有助于www.188bes.com 了解市场需求动态,对于www.188bes.com 自身也是一个自我提高的过程。

  十二、发挥专业特长,搞好技术服务和实用技术开发

  为发挥社会职能和承担社会职责,高等职业www.188bes.com 必须改变在封闭的www.188bes.com 教育环境内组织教学的传统观念,走出校园,进入社会和经济建设主战场。经过多年的专业实践,一些专业教师积累了较为扎实的专业理论基础,并形成了一定的科研开发能力。他们走出www.188bes.com ,面向企业,面向生产,直接参与技术开发、技术转化与技术改造,主动开展科技服务,承担科研项目。通过为企业提供技术咨询,开发产品,转化科研成果,让他们得到进一步的锻炼和提高。条件成熟时,www.188bes.com 还可以与企业共同成立技术开发中心,与企业一起进行实用技术的开发。承担这些科研项目的教师,有不少就能成为www.188bes.com 专业、学科的带头人,他们一边开发项目,一边编著教材,使理论与实践,生产、科研与教学得到了紧密的结合。www.188bes.com 的有效服务,必将获得社会和政府的欢迎。政府、企业及其他经济部门必将支持www.188bes.com 产学研的紧密结合,推动其协调发展。

  十三、积极实施“双证书”制度

  大力推行双证书制度,从根本上推动高职高专院校的人才培养模式创新,对于增强高职高专院校毕业生的实践能力、创新能力和就业、创业能力具有重要意义,各系各专业的教学要主动与劳动、人事以及行业、企业的职业技能鉴定相结合。双证书不仅包括劳动部门的技术工人系列职业资格证书,也包括人事部专业技术系列的职业资格证书,还应该包括其他行业部委的职业资格证书。另外,还应与劳动部门、人事部门以及其他行业部门协调配合,积极开发新领域的职业资格证书,参与到技能标准的制定中去,把教学计划和证书标准有机结合,用证书推动培养模式的改革,推动教学内容的改革。

  十四、积极开展订单式培养

  坚持以就业为导向,实施“订单式”培养,是发展职业教育的成功范例,是办学模式的重大突破。“订单式”培养就是以企业用人订单为依据,组织www.188bes.com 的 人才培养工作。企业的“订单”不仅仅是一张“用人”需求的预定单,还要包括从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法在内的订单培养计划。要在企业订“需求”的前提下,充分发挥企业人力资源与物质资源在办学过程中的作用,进一步让企业参与制定人才规格、制定课程计划、制定评估标准,有针对性地培养学生的职业责任感和敬业精神,确保人才培养与社会需求同步。

  十五、建立产学研结合工作的管理制度

  为了保证我院产学研结合工作落到实处,特制定如下制度:
  1.将产学研结合工作作为全院的一项重要工作列入学院工作规划,每年进行检查总结。
  2.将产学研结合工作列入院党委会和院长办公会的工作日程,每年至少研究二次。
  3.每学年第一学期第一周,由学院产学研结合领导小组制定并下达本年度全院产学研结合的工作计划;各系应于二周  内根据学院产学研结合领导小组提出的要求,制定出本系的产学研结合工作计划,并报院产学研结合工作领导小组批准实施。
  4.每学期期中教学检查应将产学研结合工作作为检查的重点,检查情况应写出报告存档并通报全院,对检查中发现的问题要及时解决,责任到人。
  5.每学年年末要对产学研结合工作进行总结评比。各系应向院产学研结合工作领导小组写出总结报告,学院对成绩突出的单位和个人进行奖励,并列为评优、晋级的重要考核指标。
  6.为了加强产学研结合工作的研究,科研处要将产学研结合工作的研究列入科研规划,有关产学研结合工作研究的课题要优先立项,在科研成果评奖中设立产学研结合研究单项奖。
  7.各个专业的学生必须考取本专业的职业资格证书,否则不能毕业,不能颁发毕业证书。
  8.在教师聘用中,对那些既有丰富的专业经验、良好的专业素养和突出的实操能力,又有扎实的理论功底和教学能力的“双师型”教师要重点引进,优先聘用。“双师型”教师的比例,不得低于全院教师总数的70%。

                                          二○○○年四月十二日

 
 
金宝博188滚球备用网 Copyright © 2004-2006 www.sdqgy.cn , All Rights Reserved .