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关于学习贯彻《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的实施意见

鲁青院字[2000]3号

各系、部、处、室、所:

  为认真贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,积极发展高等职业教育,大力推进高职高专教育人才培养模式的改革,加强www.188bes.com 教学基本建设和教学管理,教育部于1999年召开了第一次全国高职高专教学工作会议,在广泛征求多方面意见的基础上,制定颁布了《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(以下简称《意见》)。该《意见》根据我国社会主义现代化建设事业的需要和高职高专教育的实际状况,提出了我国高职高专教育的办学指导思想、人才培养工作重点和工作思路,是今后一段时期内我国高职高专教育人才培养工作的指导性文件。按照教育部的要求,我院要切实组织好《意见》的学习,认真贯彻落实《意见》中规定的各项任务,全面推进www.188bes.com 的各项教学改革与建设工作。现就贯彻落实《意见》问题提出以下意见:

  一、认真组织好本部门对《意见》的学习,全面准确地理解文件精神,正确认识高职高专教育的地位和作用,明确高职人才培养的规律和特点。要充分认识到,高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才;学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。

  二、把握高职高专教育人才培养模式的基本特征,努力形成我院高职教育的特色。我们要以培养高等技术应用性专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,使学生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点;以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,加大实践教学在教学计划中的比重;加强“双师型”教师队伍的建设,走www.188bes.com 与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合的道路,实现应用型人才培养的目标,办出自己的特色。

  三、明确办学指导思想,加大教学投入,搞好教学基本建设。全院教职工都应当认识到,培养人才是我们学院的根本任务,教学工作是中心工作,教学改革是各项改革的核心,提高质量是永恒的主题。加强教学基本建设是保证教学质量的前提条件,我们要在“硬件”和“软件”两个方面加大投入,一是努力改善办学条件,为学院发展奠定坚实的基础,二是加大人才引进的力度,搞好师资队伍建设,为提高教学质量提供有力的保障。

  四、以改革教育思想和教育观念为先导,认真解决教学建设与改革实践中出现的新情况、新问题,全面推进素质教育。我们要在学习、贯彻《意见》的过程中,深入开展教育思想和教育观念的讨论,主动适应社会经济发展对高职高专教育的需要,树立科学的人才观、质量观和教学观。我们要将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养工作的始终,要以素质教育的思想和观念为指导,加强我院的教学建设,推动人才培养模式的改革,使学生既具有较强的业务工作能力,又具有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神,安心在生产、建设、管理和服务第一线工作。

  五、紧密结合社会需求与我院实际来进行专业设置与调整,制定切实可行的人才培养方案。专业建设是www.188bes.com 教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。要根据高职高专教育的培养目标,针对地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群)的实际要求并结合我院的优势设置和调整专业。要妥善处理好社会需求的多样性、多变性与www.188bes.com 教学工作相对稳定性的关系。各专业要成立由校内外专家组成的教学指导委员会,指导专业建设与教学工作;要积极开展以人才培养模式改革为重点的高职专业教学改革,尽快确立我院的教学改革试点专业,积极申报国家级和省级教学改革试点专业。各系、各专业在制订高职教育人才培养方案的过程中,要遵循教育教学规律,处理好社会需求与实际教学工作的关系,广泛开展社会调查,并尽可能请社会用人单位参与专业培养计划的制订工作;要处理好知识、能力与素质的关系,以适应社会需求为目标、以培养专业技术能力为主线来设计培养方案;要处理好基础理论知识与专业知识的关系,既要突出人才培养的针对性和应用性,又要让学生具备一定的可持续发展能力;要处理好教师与学生的关系,在发挥教师在教学工作中主导作用的同时,突出学生的主体作用,调动学生的学习积极性。

  六、要打破传统的学科教育的束缚,深化课程和教学内容体系的改革。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容。要注重人文社会科学与技术教育相结合,教学内容改革与教学方法、手段改革相结合。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力培养,基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度;专业课教学要加强针对性和实用性。为配合课程和教学内容体系的改革,我们还要搞好教材建设,争取用3至5年的时间,编写、出版一批适合高职教育需要的具有我院特色好教材。

  七、高度重视实践教学,着力培养学生的动手能力。实践教学要改变过分依附理论教学的状况,探索建立相对独立的实践教学体系。实践教学在教学计划中应占有较大比重,要及时吸收科学技术和社会发展的最新成果,要改革实验教学内容,减少演示性、验证性实验,增加工艺性、设计性、综合性实验,逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。要加强校内实验室和实习、实训基地建设。根据高职高专教育教学特点,不断更新教学仪器设备,提高仪器设备的现代科技含量,形成教学、科研、生产相结合的多功能实验室和实习、实训基地。同时要建设好相对稳定的校外实习、实训基地。

  八、积极引入现代教育技术,改革教学方法和考试方法,努力提高教学质量。各系要引导教师因材施教,积极实行启发式、讨论式教学,鼓励学生独立思考,激发学习的主动性,培养学生的科学精神和创新意识。理论教学要在讲清概念的基础上,强化应用。要加强对现代教育技术、手段的研究和应用,加快计算机辅助教学软件的研究开发和推广使用,加速实现教学技术和手段的现代化。要改革考试方法,除笔试外,还可以采取口试、答辩和现场测试、操作等多种考试形式,着重考核学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力,通过改革教学方法和考试方法,促进学生个性与能力的全面发展。

  九、尽快制定我院师资队伍建设规划,努力建设一支符合高职教育需要的数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。要抓好“双师型”教师的培养,努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力,使他们既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平,又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验;积极从企事业单位聘请兼职教师,实行专兼结合,改善www.188bes.com 师资结构,适应专业变化的要求;要淡化基础课教师和专业课教师的界限,逐步实现教师一专多能。要根据高职高专教育特点分期分批对中、青年教师进行培训,要有切实可行的奖惩、晋级等配套措施,为中、青年教师营造良好的成长环境。

  十、根据教育部有关教学管理等文件的要求,加强教学管理,改进管理方法,使管理工作科学、规范。要尽快制订一整套符合我院实际的科学、规范的规章制度,依法管理,依法治教,保证稳定有序的教学秩序,形成良好的运行机制。要健全教学工作的领导体制,建立教学工作委员会,建立院、系两级教学管理机构,切实加强教学计划管理,教学运行管理,教学质量管理与评价,教师队伍管理,实验室、实训基地和教材等教学基本建设管理。要建立和完善我院的教学质量监控体系和教学评价制度,健全院、系两级教学督导组织,改进教学管理,保证教学质量,促进学院各项工作的全面发展。

                                     二○○○年二月十日

 
 
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